人教社小学数学教材新插图绘制完成，原插图与立德树人要求不符

人教社小学数学教材新插图绘制完成

原教材插图与立德树人根本要求存在差距 人教社总编被免职

就曾引起轩然大波的人教人求人教社小学数学教材插图事件，教育部昨天发布最新进展：教材插图的学数学教重新绘制工作已经完成，由遴选出来的材新插图央美团队承担，将全力确保9月新学期课前到书。绘制教育部同时通报了对该事件的完成调查处理结果：人教社总编等多人被免职，教育部教材局被责令整改；对插图作者、原插设计人员作出相应处理，图立不再聘请吴勇、德树封面设计吕旻、不符吕敬人及其工作室从事国家教材设计、人教人求插图绘制等相关工作。学数学教

事件

原插图“人物形象令人不适”

今年5月底，材新插图有关人民教育出版社小学数学教材插图的绘制争议数次冲上热搜。很多网友认为这些插图中的完成人物形象设计缺乏美感，人物面容、原插眼神、衣着和身体语言都有奇怪之处。“插图中画的儿童形象都是小眼睛、宽眼距、五官比例失调、目光呆滞、两眼无神。”大批网友吐槽：“人物表情令人感到不适，感受不到孩子的童真烂漫，相反给人一种猥琐油腻的感觉。”甚至有插图出现儿童疑似文身、勾画器官形状等令人匪夷所思的细节。而且，早在8年前就曾有一线教师觉得该教材插图“不对劲”，向人民教育出版社发电子邮件提出意见，但未获答复。

涉及争议的教材涵盖一至六年级，于2012年或2013年审定，教材上注明这些教材的版式设计和插图来自“北京吴勇设计工作室”。此前北京东城区、西城区、朝阳区、石景山区、门头沟区、燕山，以及丰台区一年级小学生使用该版本数学教材。

调查

原插图与立德树人要求不符

教材插图事件引发社会高度关注后，教育部党组成立调查处置工作组，通过约谈相关人员，调阅原始资料，听取数学、思政、美术等方面专家意见，征求一线数学和美术教师意见等方式，进行了认真调查核实。

经查，教材插图主要存在三方面问题：一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误。插图数量过多，部分插图制作专业水准不高，个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确，部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图，有关部门已将其列入全面排查整改。

人教社作为教材编制单位，落实中央有关决策部署不全面、不彻底，对教材插图的育人功能认识不到位，插图作者遴选制度不健全不规范，教材三审三校制度落实不严格，内部纠错制度不完善，对读者意见不重视，对插图存在的问题未认真排查、及时整改。教育部教材局在组织专家开展教材审查时，指导不足、监督不够，对教材问题排查整改工作督促不到位。

经查，没有发现人教社相关人员与插图作者吴勇、教材整体设计艺术总顾问吕敬人之间存在经济利益输送问题。

问责

27名失职失责人员被处分

依据《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，教育部对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责：责令人民教育出版社党委整改，并予以通报批评；给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分；给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予分管负责人党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分，免职处理；给予其他17人相应纪律处分和组织处理。责令教育部教材局整改，并予以通报批评；给予局长田慧生党内警告、记过处分；给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。

对插图作者、设计人员作出相应处理，不再聘请吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。

教育部针对社会通过专门邮箱反映的教材问题建立24小时处置机制，截至8月21日共收到反映教材问题的邮件1780封，组织专门力量对邮件进行分析研判，分类反馈到有关出版单位和责任部门研究处理。

文/本报记者 雷嘉